Imagin Lab (powered by les Myni Kids)

###### tags: `MyniKids` `Lab` `Imaginlab` # Imagin Lab (powered by les Myni Kids) ![](https://hot-objects.liiib.re/pad-lamyne-org/uploads/upload_ca0fae8852fb6aeabb698d56493700b1.jpg) Pad général MYnI Kids: [Les MYNiKids Knowledge Innovation Distributed Social: Rencontres](https://hackpad.com/V6wsmfgxmSs#:h=Rencontres) ## Compte-rendu **Communication** * Com pendant les activités aux Planétarium * Liste de diffusion Lyon écologique et solidaire (+500 abonnés) * Page facebook de Greenpeace Lyon * Site allevents.in * Site wondercity.com * Contact d’associations de Villeurbanne : Centre Social de Buers, Maison Sociale de Croix Luizet, Centre d’Animation Saint Jean, MJC Villeurbanne, Bureau Info Jeunesse, CS Charpennes-Tonkin, CS Cusset, CS de la Ferrandière, CCO Villeurbanne. **Bilan :** beaucoup d’intérêt mais peu de disponibilité ; le plus grand souci étant de ne pas avoir communiqué à temps (2 ou 3 semaines avant le début) ; les gens s’organisent bien à l’avance ; il n’y a presque personne à Lyon la première semaine d’août, tous les centres (sauf la Maison Sociale de Croix Luizet) ont fermé fin juillet. Il faut vraiment communiquer beaucoup plus tôt. Finalement nous avons pu organiser une petite collaboration avec la Maison Sociale de Croix Luizet. Pas particulièrement fiable, ils ont décommandé au dernier moment pour le lundi, mais sont venus mardi après-midi. Difficile à dire si c’est leur manière habituelle de fonctionner ou si c’est du au fait qu’on a convenu tout ça au dernier moment. Suite à beaucoup d’intérêt par les plus jeunes (écoliers) au Planétarium, nous avons supprimée la limite d’age pour cette fois-ci. Nous avons donc accueilli Ronan (8 ans) et Eléa (6 ans) pendant 2 jours (et demi). **Activités** * Dessins * Film pate à modeler * BidouillageLittle Bits * Tempête d’idées pour objets électroniques * Concept « théorique » du prototype sur papier/ fiche technique * Réalisation du prototype à l’aide d’éléments Little Bits et de matériel basique (dessins, carton, boite à chaussures, cure-dents, etc.) Aperçu des résultats : [](https://vimeo.com/135736813)[https://vimeo.com/135736813](https://vimeo.com/135736813) et [](https://vimeo.com/135856809)https://vimeo.com/135856809 **Bilan : **Eléa e Ronan - très intéressant de proposer un concept pour les plus petits (6-10 ans); Ados de la maison sociale: groupe hétérogène avec beaucoup de difficultés à tenir en compte (cognitives, sociales); il est intéressant de continuer à travailler avec ce public, mais ils méritent un cadre adapté à leurs besoins (réfléchir à la taille du groupe, à la durée, aux activités pour les stimuler et les accompagner au mieu, aux besoins d'animateurs/encadrement); il ne s'agit pas d'un problème de discipline mais plutôt à l'exigence par rapport à l'épanouissement de l'indivu. **Accueil à la MYNE** Quelques points de vigilance par rapport à l'accueil d'enfants/de groupes de mineurs: * rangement nécessaire pour accueillir un groupe d'enfant est un peu différent de celui pour travailler sur un projet d'adultes (enlever les bouteilles de bière, débarasser les tables, etc.) * comment organiser pour ne pas géner les co-worker et vice versa * quel taille de groupe est adapté au lieu? * peut-il y avoir plusieurs groupes en paralèle (+ autres activités de la myne et co-worker)? **Bilan :** Le lieu est très agréable, mais il faut davantage d'organisation et moin d'improvisation pour offrir un cadre idéal pour accueillir un groupe de jeunes. **Retour de Connie et Benjamin:** [Français](https://docs.google.com/document/d/1LOpzO4DIjZLUeClpsBXlA19vQP0cEvjYP39_NOI8dj0/edit?usp=sharing) [Anglais](https://docs.google.com/document/d/1eC5V8MJ4FPF2cUMgNBUDjqIMEK-rK2Z7Fh_-At5Kd4s/edit?usp=sharing) ## Rencontres **R5 - 10.08.2015** Réunion par Skype en présence de Benjamin, Connie, Rieul, Véronique, Sylvia, Nicolas. Objectif * L'objectif de l'appel est de faire le bilan de l'expérience à Lyon (Imagineo + Little Bits) et de voir dans quelle mesure la répliquer sur Paris (dans le contexte du Dormoy Labs). Imagineo * Véronique présente Imagineo, une association qui propose des ateliers de créativité pour augmenter le pouvoir d'agir des jeunes (notamment adolescents). Véronique a rencontré Benjamin et Connie - qui développent des ateliers Little Bits - dans le contexte de la MYNE. * Objectif de Véronique : développer une méthodologie qui peut être déployée avec différents types de partenaires sur différents sujets. Aimerait toucher notamment des collégiens. * Dur d'avoir des participants au mois d'août. La MYNE a accueilli des enfants 6 et 9 ans. Petite collaboration avec la maison sociale de [Croix Luizet](http://www.buerscroixluizet.fr/culture/) (10 ados de 11 à 14 ans). Véronique a engagé des démarches auprès des assos de Villeurbanne pour les associer. * Véronique développe un projet de recheche sur la mobilité ([Opticities](http://www.opticities.com/)). App qui doit promoivoir la multi-modalité. Expérimentation avec le Grand Lyon. Coord à Versailles. Little Bits Lyon * Connie surveille Little Bits depuis 4 ans. Activités au planérarium (voir ce [rapport](https://docs.google.com/document/d/10xYE1xYnaqrIblggMKPZUQiHJSJ87oaiRneQWuyYREs/edit)). Méthode basé sur l'expérimentation ouverte, non dirigée.... Elle donne des résultats très intéressants. * Fréquence Ecoles a expérimenté avec MakeyMakey. Mais rien de mieux que Little Bits. Outils : IFTTT + Arduino (capteurs) + Scratch. Dev. de capteurs (lumière / pression / son...). L'éducation Nationale délègue des actions d'expérimentation à Fréquence Ecoles. * Little bits a une communauté internationale. Plate-forme de documentation de projets. A Lyon, visite des représentants de TED jeunesse (envie de donnée une visibilité de projets). * Pour être un chapter Little Bits, il faut un engagement en temres de régulité des événments, suvii de la communauté. Au moins 8 événements. 20% de réducation sur le stock. Open Hardware. 46 millions de financement (investissemet) pour le volet documentation. * Les communautés Little Bits sont inserées dans les communautés MakerFaire (aux USA). Dormoy Labs * Sylvia présente Dormoy Labs. Travail sur la relation entre les habitants et les technlogies sur leurs besoins (l'axe central étant la qualité de vie). Mobilisation de laboratoires, de startups et de communautés qui ont besoin de TERRAINS (expérimenation, recrutement, etc.). * Le comité de quartier de Dormoy - principalement composé de retraités - est engagé depuis 2 ans sur une enquête centrée sur l'insécurité. L'un des enjeux a été de reformuler l'enquête en problèmes concrêts qui peuvent être traités (pollution sonore, équipements, insalubrité). * Sylvia expérimente depuis 3 ans avec des jeunes sur leur relation au collège, au quartier. 1er atelier * Les petits projets qui ont émergé = boite aux lettres / salle de concert / robot / système arrosage connecté (avec une récupération de données depuis Meteo France). * A la fin de chaque projet, mutualisation. Véronique créé un site pour partager les résultats. Ecosytème * [Fréquence Ecole](http://frequence-ecoles.org) (asso) organise un gros événement sur le thème des nouvelles pratiques d'apprentissage avec les "nouvelles technolgies". Thème de la prochaine : les makers. * Rieul est en discussion avec Florence de [SynLab](http://www.syn-lab.fr) pour développer un partenariat ! Ressources * Thingz : [](https://www.thingz.co)[https://www.thingz.co](https://www.thingz.co/) * Doc a Doc : [](http://www.makery.info/2015/06/09/do-doc-et-opendoc-le-design-a-la-rescousse-de-la-documentation/)[http://www.makery.info/2015/06/09/do-doc-et-opendoc-le-design-a-la-rescousse-de-la-documentation/](http://www.makery.info/2015/06/09/do-doc-et-opendoc-le-design-a-la-rescousse-de-la-documentation/) Voir notamment Pauline Gourlet > [](http://www.paulinegourlet.com)[http://www.paulinegourlet.com](http://www.paulinegourlet.com/) * Magic Makers : [](http://magicmakers.fr)[http://magicmakers.fr](http://magicmakers.fr/) * Scratch @ MIT : [](http://www.scratch2015ams.org)http://www.scratch2015ams.org Prochaines étapes : * Véronique : documentation / matériel de présentation. Veut expérimenter tout azimut. * Benjamin & Connie : logistique Little Bits / création de la structure / partenariats. Enjeu : tester dnas plusieurs types de contexte de fomats d'apprentissage libres, non dirigés. * Sylvia et Nicolas : documentation (site, diapo) / "partenariat" avec la Maire de Paris. Envie de mettre en oeuvre un atelier Little Bits à l'automne (avec des jeunes de l'[ENS Torcy](http://www.ensparis.fr/index.php?page=le-centre-social-espace-thorcy)). **R4 - 02.08.2015** Programme adapté - première journée (lundi): * 9h30 : accueil des premiers et manipulation libre des Little Bits en attendant les autres * 10h30 : accueil par Rieul, présentation et adhésion, visite de la MYNE, exposé des règles * 11h30 : présentation avec cartes dixit * 12h00 : challenge chamallow (en equipes de 3-5 personnes) (une équipe que adultes) * 12h45 : debrief travail d'équipe (comment ça s'est passé ? quels rôles?...) * 13h00 : déjeuner * 14h00 : introduction / présentation de little bits (possibilités, éléments, prototypage) * 14h15 : réflexion et échanges sur idées de prototypes; former 3 groupes sur 3 idées de prototypes ; rappel débrief chamallow par rapport au travail d'équipe * 14h30 : travail en 3 groupes: 30 min pour faire la description et dessin du prototype * 15h00 : défis compétition: présentation originale ("mon pitch en 180sec", avec slogan) * points bonus pour: participation de tous les membres, originalité * 15h20 : présentation des 3 pitchs devant jury * 15h45 : pause goûter * 16h00 : travaux pratiques prototypage * 16h45 : présentation des possibilités pour le lendemain et retours / échanges **R3 - 01.07.2015 ** Programme prévisionnel. **LUNDI matin** <undefined><li>**Grand groupe**</li></undefined> * Jeux de présentation (grand groupe) : * Se classer (debout sur chaises ou ligne au sol) 1 au milieu qui dit "je porte des chaussures" et tous ceux qui en portent doivent changer de chaise (celui au milieu doit trouver une place) * Via cartes Dixit * Infos / intox ou qui-est-ce * "baromètre" humeur évolutif sur la semaine (chercher quel outil) * "règles de vie" à faire ensemble * Jeux/atelier de collaboration * démarrer action artistique collaborative / déco MYNE (mur plan de lyon, mur not so serious space, grafitti végétal, tape art...Etc) qui pourra se dérouler en parallèle des autres activités, et sera +/- autonome (lors des pauses etc) * Donner des roles ("reporter", ...réfléchir à d'autres) * Présentation de la MYNE et des règles à respecter, visite de la maison, expliquer le déroulement de la semaine (grand groupe tous les matins de 9h30-10h30, pause, 11h-12h30 projet, pause déjeuner, 13h30-15h00 et 15h30-17h00 projet. Possibilité de continuer le travail artistique collaboratif pendant les pauses. **LUNDI après-midi** <undefined><li>**Groupe projet **</li></undefined> * Introduction, présentation du projet * Attentes (ce que je veux .../ ce que je ne veux pas... par rapport au contenu, la façon de travailler, les activités etc...) * Phase d'INSPIRATION (P2: court-métrages, cultionnary, jeu de la norme...etc) * Fin de la journée: "Mon coup d'gueule", "mon coup d'chapeau" d'aujourd'hui **MARDI** **Grand groupe 9h30-10h30** * Ice-breaker p.ex. 1 au milieu qui dit "je porte des chaussures" et tous ceux qui en portent doivent changer de chaise (celui au milieu doit trouver une place) * Atelier: empathie/changer de perspective/se poser des questions **Groupe projet à partir de 11h00** * Phase INSPIRATION (approfondie, orientée vers les intérêts du groupe) .... **R2 : 23.06.2015** ImaginLab : Imaginer ensemble le monde de demain. Comment créer n'importe quoi <ul><li>Réalisation de la note explicative * Réalisation d'une ou plusieurs plaquettes > En cours, la deuxième partie sera revue pour une thématique plus parlante * jJai fait une [fiche](https://docs.google.com/document/d/1nPncnYczXYICghTtDeTb5yh5GrX00GqmOuFlJY3kN3w/edit?usp=sharing) de description pour les partenaires: * Je viens de refaire le design sur le document * Création de la structure > le logo d'imagineo est en cours de création, les statuts sont en train d'etre déposés * Thématique d'accroche > Imaginer la société/ville/école de demain/ton quartier </li> <li>Recherche des structures partenaires:<ul><li>Voir avec le Planetarium > labo Post-Eco : monter un programme pédagogique avec les autres structures dans la boucle du labo post-éco et en lien avec les activités/la thématique du planétarium (la vie sur Mars)</li> <li>Prise de contact avec les acteurs locaux pour partenariats * Centres de loisir (à chercher) * [Centres sociaux](http://www.villeurbanne.fr/les_centres_sociaux.html) * [CCO](http://www.cco-villeurbanne.org/accueil/) (rdv le 9 juillet 17h-18h) * Centre social Buer (mail OK) - Véronique va visiter - RDV le 10 septembre) * [Maison du citoyen](http://maisonducitoyen.fr) - Véronique va visiter - OK: ils sont fermés en été mais sont potentiellement intéressés pour collaborer plus tard. * J'ai rdv jeudi 2 à 11h00 pour en discuter. Je leur ai déjà laissé la plaquette comme exemple. </ul class="comment"> </ul class="comment"> * Rdv annulé de leur part, ils nous recontactent début septembre pour fixer un nouveau rdv. * [Maison de croix Luizet](http://www.buerscroixluizet.fr/) - Véronique va visiter * [Association de Développement Local ](http://www.villeurbanne-opendi.com/114455.html)(mail OK) * Labo post Eco - Charlotte organise une réunion pour parler d'une collaboration (ok mail envoyé avec Connie et Véronique en copie) * Transférer rapidement la documentation aux collèges de Clément Alziari, Eric Villoin, Martin Durigneux et autres connaissances de profs qui peuvent faire passer l'information (Charlotte peut s'en occuper dans la semaine - une fois les documents un peu avancés) * Programme détaillé des activités * Temporalité: faire des séries d'ateliers éphémères * Validations juridiques * la M[Y]NE n'est pas un accueil de mineurs * A vérifier sur la possibilité d'accueil des mineurs * Solutions: * On fait en sorte que les jeunes soient adhérant et les parents signent une décharge de responsabilité. * Demander à l'INSA / Bibliothéque pour avoir une/deux salle/s pour les activités pour accueillir une structure avec ses propres animateurs * Voir avec des structures existantes pour la prise de responsabilité * Pour attirer des jeunes : communiquer sur les sites internets et dans les réseaux (dans le cas adhérents à l'association) * Contact pris directement par un professeur qui est intéressé par la Paillasse Saône * Plié de rire **R1 - 11.06.2015** Participant-e-s : [Connie Chow-Petit](https://hackpad.com/ep/profile/rsn8lvGKSzh), [Véronique Huth](https://hackpad.com/ep/profile/v3iPBtF2b7E), [Benjamin](https://hackpad.com/ep/profile/BrwMKJLycRS)[ ](https://hackpad.com/ep/profile/BrwMKJLycRS)Chow-Petit, [M](https://hackpad.com/ep/profile/sewBwlzh0oV)[elia](https://hackpad.com/ep/profile/sewBwlzh0oV) <undefined><li>**Descriptif "technique" **</li></undefined> * Dates : 5 jours, du lundi 3/08 au vendredi 7/08 (voire samedi 8/08 matin) * Horaires indicatifs : 9h-17h * Public : 11-15 ans. Du "quartier élargi". Maximum 20. * Voir pour partenariat avec MJC ou centres sociaux pour à la fois éviter (ou de contourner) la déclaration d'Accueil Collectif de Mineurs, et aussi comme ça pas besoin de "démarcher / recruter" des jeunes. + animateurs du centre * Principe de présence à la semaine * Ateliers en 2 groupes avec interactions possibles et encouragées <undefined><li>**Concept **</li></undefined> Le proposer comme un cadre pour différents projets : exercices ou jeux qui aident les jeunes à adopter un état d'esprit favorable pour ensuite etre plus collaboratifs, créatifs..Etc Différentes phases : Basées sur le Design Thinking. 1ère phase : Inspiration --> connaissances, bases en commun, stimuler leur créativité sur les bases du projet. ex : bases du fonctionnement littlebits, exemples, montrer ce qui se fait... 2ème phase : Expérimentation, réfléchir ensemble à tout ce qu'on pourrait faire avec, brainstorming des "idées folles" 3ème phase : implémentation : à partir de toutes les idées, quelle va être une idée qu'on garde? Prototypage etc 4ème phase : Mutualisation : présentation des projets, ouverture aux parents, voisins..etc Le vendredi après-midi ou le samedi matin (basé sur 5 jours commençant le lundi). Fait office de "trace dans le temps" et de rendu concrêt 2 méthodes différentes qui se complètent : pour l'aspect technologique : Partir de l'outil "fermé", défini, précis (ex : Objets connectés, technologie, littleBits) et laisser la thématique large pour l'aspect social/sociétal : Partir d'une thématique "fermée", définie, précise (ex : droits de l'homme, discriminations...) et laisser les outils larges 2 ateliers * Innovation technologique * innovation sociale Les deux sont liés, fonctionnent ensemble --> réfléchir à comment les articuler sans les présenter comme "distinctes" Animations créatives inter-ateliers : jeux coopératifs, théatre d'impro, peinture.... <undefined><li>**Matériel : **</li></undefined> Boissons pour pauses Affiches, feutres, scotch [4 Kits littleBits](https://docs.google.com/document/d/1QfjkTNe467EbLPMtpgry7VGH4ygTDXuzOS7-aqG1M0I/edit?usp=sharing) (Basic, Premium, Cloud, Synth) pour fin Juillet, Aout pour "se lancer", et ensuite achat d'un plus gros kit via les subventions <undefined><li>**To Do : **</li></undefined> * Contacter CCO et Centre social des Bauers pour partenariat : [Charlotte Rizzo](https://hackpad.com/ep/profile/DDHknTb0YWd) * Si partenariat : aller quelques jours avant sur place pour présenter les ateliers et faire une sensibilisation aurpès du public * Faire fiches de droit à l'image * cf [](http://www.jurisanimation.fr/?p=35)http://www.jurisanimation.fr/?p=35 * Vérifier tout ça en terme de réglementation ! **R0- 2.06.15** **R-1 - 15.05.15** Présents : [Véronique Huth](https://hackpad.com/ep/profile/v3iPBtF2b7E), [Charlotte Rizzo](https://hackpad.com/ep/profile/DDHknTb0YWd), [Rieul TECHER](https://hackpad.com/ep/profile/oxxrkxoiPzW), [Yvain Berthiot](https://hackpad.com/ep/profile/rQ20SvQI3Hr) **ImaginLab**: Pépinière pour les adolescent: laboratoire de créativité pour création de projet et les accompagner dans leur développement de projets. > A l'origine : [Pépinière KIWI](https://vimeo.com/114372373) [Véronique Huth](https://hackpad.com/ep/profile/v3iPBtF2b7E) * a terminé son post-doctorat il y a un an avec une spécialisation sur facteur humain dans les transports (sur l'utilisation du téléphone au volant). * aujourd'hui: chercheur associée encore, termine publications, se dégage aujourd'hui du temps pour travailler sur le projet ImaginLab. Intérêt à ne pas se couper de la communauté des chercheurs sur les thématiques de mobilité et facteur humain. Mais surtout envie de se concentrer sur la création d'ImaginLab. <undefined><li>**Historique du projet**</li></undefined> * part d'une colonie de vacances à Berlin dans le cadre de laquelle un projet a été développé sur la thématique des droits de l'homme avec les enfants. <undefined><li>**Manière de travailler**</li></undefined> * Avoir des objectifs clairs * Pas de cadre et de plan fixe pour le développement du projet > permet de générer des idées et de la créativité autour d'un sujet. **Envie / Vision d'élargissement**: si ça fonctionne d'avoir un laboratoire de créativité pour adolescents > Répliquer / Dupliquer / Essaimer dans d'autres pays EU. ## Crédits * Photo issue du [groupe](https://www.facebook.com/groups/644546245604963/permalink/904488906277361/) Facebook de La MYNE.